Thursday, August 26, 2021

#12 ~ Ajar ABC guna Aplikasi Tik Tok

 TikTok merupakan aplikasi media sosial yang bukan baru lagi. Banyak perbezaan pendapat tentang penggunaan aplikasi ini. Ada yang suka dań tak kurang yang berpandangan ianya tidak sesuai dałam pendidikan.

Mungkin aplikasi ini lebih banyak menonjolkan anak-anak muda menari, dan tidak nampak unsur pendidikan di situ. Tetapi, dalam apa juga medium media sosial yang kita gunakan, kita kena bıjaksana dalam memilih dan applikasi dalam kehidupan.

Ok, yang pasti Cikgu Farhana suka Sangat TikTok ni. Bukan sbb nak menari tapi, cikgu sendiri belajar resipi menarik di TikTok, life hacks pun TikTok dan macam-macam lagi. Jadi, alang-alang dah mengadap tu elok kita  ikut arus semasa untuk buat bahan PdPR menggunakan platform ni.

TikTok CIKGU FARHANA asalnya untuk gunakan templat nak gabungkan gambar dan hantar ke IG, tapi lama kelamaan cikgu perati ramai share bahan berkaitan pendidikan yang boleh kita buat untuk menarik minat murid. Terlampau banyak sampai tak terkejar rasanya. 

Kali ni nak cerita berkaitan satu bahan yang cikgu buat untuk ulangkaji masa cuti ( Jom Belajar ABC). Seronok sebab lepas tu ada murid yang tak kenal ABC dia boleh jawab spontan ja bila cikgu tanya waktu kelas online. Sebak sat waktu tu.... tapi seronok la ... orang kata itu la hadiah paling bermakna untuk cikgu.

Asalnya lembaran ni saja cikgu bagi, sebulan dok ulang-ulang tapi tak berapa berhasil.Tapi, kita upgrade sikit dengan video TikTok ABC tu, ada impak untuk murid kali ni. 



Masa sambang-sembang dengan rakan guru (Cikgu Ili), so kami buat rumusan:-
  1. Masa zaman belajaq dulu memang penyarah Dr Syukri kami dah kata...bahan video lebih 3 minit ni akan reduce penerimaan murid.
  2. bahan bergerak memang menarik
  3. PdPR ni kita jauh dengan murid, bahan-bahan macam ni akan kurangkan jurang tu
Akhir kata...cikgu-cikgu di luar sana yang belum explore TikTok boleh cuba. Variasikan penggunaan media dan teknik pengajaran. Selamat mencuba semua.



@cikgufarhana

Ulangkaji ABC #tiktokguru #tiktokmalaysia #cikgufarhana #tiktokgurupemulihan

♬ original sound - FARHANA BINTI CHE AN

Read more »

Tuesday, August 3, 2021

#11 ~ GURU DAN KESIHATAN MENTAL DI KALA PENDAMIK

Apa itu kesihatan mental? Kalau dulu-dulu ada yang kaitkan kesihatan mental sebagai gila... tapi menurut laman sesawang MentalHealth.gov, kesihatan mental melibatkan emosi, psikologi dan juga kesejahteraan sosial kita (mentalhealth.gov). 

Pentingkah kesedaran tentang kesihatan mental? 

YA...Sangat penting kerana ini akan mempengaruhi cara kita menangani tekanan, berkomunikasi dengan murid dan rakan sekerja. Selain itu ia juga memberi kesan dalam membuat keputusan. 

Tanda-tanda awal yang boleh menjurus kepada kesihatan mental antaranya :-

  •  perasaan tidak berdaya dan putus asa
  • cepat marah
  • tidak berupaya untuk buat tugasan harian;
dan banyak lagi. Penting buat kita sebagai guru untuk  prihatin tentang perubahan negatif pada diri supaya kita dapat mengawal kesihatan mental kita.

Putus asa ketika mendidik dikala pandemik... ini bukan perkara baru. Sebelum pendamik juga kita kadangkala merasai perkara yang sama. Inikan pula ketika pendamik. Dengan norma baharu dan cabaran-cabaran baru yang kita kena biasakan.


Boleh ka kita sebagai guru berputus asa

TIDAK

Tapi kita ada masa "under the weather" juga... contoh

Apabila pelbagai teknik dan kaedah telah kita gunakan, murid  tetap tak dapat kuasai... kita akan rasa kecewa... Putus asa...

Bila sampai fasa ini, apa yang sepatutnya cikgu lakukan? Apa yang cikgu-cikgu di luar sana lakukan? 

Jom, ini apa yang saya nak kongsikan ...

  1. Sabar (wajib letak nombor satu walaupun cliche)
  2. PAUSE seketika untuk kita compose kembali diri kita
  3. Back2Basic 


SABAR

“Tiadalah anugerah diberikan kepada seseorang teramat baik dan amat luas melainkan sifat sabar.”


Kenapa kena sabar... sebab sabar itu sifat orang yang terpuji, sifat orang yang beriman.


PAUSE

Kena berhenti sekejup, buat refleksi apa yang tidak kena. 

Dalam konteks kali ni, pembelajaran atas talian yang melibatkan murid pemulihan, sememangnya PERLU ada pendamping (ibu bapa/penjaga) murid bersama untuk membimbing anak murid. 

Tetapi, jika tiada ibu bapa dapat membimbing, adakan cikgu kena berhenti mengajar? Tentulah tidak, kita cuba lagi... kena juga cari gap yang menghalang proses pembelajaran itu berlaku. 

PENAT? ya, memang penat tetapi mesti cuba sampai berjaya. 

BACK2BASIC

Cara ni selalu berjaya... In sha Allah. Kita ingat kembali apa kita telah belajar zaman maktab dulu... masa mula posting dulu... YA... asas, perkara yang asas yang kadang-kadang kita lupa untuk praktis kembali. 

Teknologi memang menarik..tetapi anak-anak pemulihan ini, perlukan hands on dan bimbingan sehingga dia boleh berdikari. 

Asas cikgu? Zaman maktab 12 tahun dulu mana ada Pensyarah ajaq PdPR... 

Adaptasi dan sesuaikan...contoh kemahiran menulis, murid pemulihan ada yang keliru menulis daripada paparan skrin ... tulis terbalik, tulisan tidak kemas dan macam-macam lagi. Jadi, kena cari jalan supaya dia melihat dari sudut pandang dia... kita kena berada di anak mata dia.

Kerapkali juga dalam PdPR berlaku masalah komunikasi pemantauan di alam maya sangat terhad.... kena perbaiki. Satu per satu... ulang dan ulang lagi....BOSAN? Jangan pernah bosan. Jangan pernah jemu.

Masih hendak putus asa? 

JANGAN !!! Teruskan berjuang wahai para pendidik.... masa depan generasi akan datang di tangan kita.

Ok...entri akan datang Cikgu kongsikan satu isu yang berlaku pada anak murid cikgu sendiri. 

Jumpa nanti.

xoxo

Read more »

Wednesday, June 30, 2021

#10 ~ Font sesuai digunakan untuk murid pemulihan

Dalam penyediaan bahan untuk murid-murid pemulihan, antara perkara yang perlu dititikberatkan ialah pemilihan font, size font dan penggunaan lebih banyak grafik daripada tulisan. Kali ini ingin cikgu kongsikan jenis-jenis font yang selalu cikgu gunakan dalam pembinaan bahan pembelajaran murid pemulihan cikgu. Bagi murid pemulihan, ciri-ciri tulisan yang perlu diambil perhatian cikgu selalu adalah:- 

  • tidak melibatkan tulisan bersambung/ berangkai
  • huruf a bulat
  • y dan q yang berekor
  • nombor 1 yang lurus dan 9 yang bertiang tegak
Berikut merupakan jenis-jenis font yang selalu cikgu gunakan. Boleh download pada pautan di bawah atau terus cari secara atas talian.
  • WakNan ~ paling kerap digunakan
  • syazalina83v2
  • Comic Sans MS
  • Nilam
  • KG Second Chances Solid
  • KG Blank Space
  • KG Red Hand
  • Quicksand
  • Letters For Learners
  • Patrick Hand ~ fav Cikgu untuk lembaran Liveworksheet



Ok...selamat berkarya semua.




Read more »

Sunday, June 13, 2021

#09 ~ PdPR atas talian

Belajar atas talian? 

Bagaimana cikgu-cikgu lakukan? 

Ada pelbagai teknik dan pendekatan yang kita boleh jalankan dałam memastikan proses pengajaran dan pembelajaran itu berlaku. Begitu juga perlaksanaan PdPR di kalangan murid-murid pemulihan. Paling diidamkan semua guru adalah melihat murid pemulihan masuk dalam Google Meet (GM) la kan. Tapi, atas beberapa faktor penghalang, hanya sedikit saja yang bersama sewaktu pembelajaran berlangsung.

Sebelum itu, jom kita lihat apa masalah yang menjadi penghalang dalam perlaksanaan PdPR murid pemulihan saya. Survey menerusi whatsapp telah dijalankan pada bulan Januari 2021 sewaktu sesi persekolahan bermula menunjukkan respon seperti berikut:-

  1. ibu bapa/ penjaga bekerja dan anak di bawah jagaan orang lain
  2. ibu bapa/ penjaga bekerja dan tiada gajet 
  3. berada di luar 
  4. masalah komunikasi (warga asing)
  5. tidak dapat ikut GM sebab tak boleh (😁)
Sejujurnya, Google Meet, Google Classroom merupakan platform terbaik untuk kelancaran kelas atas talian ni. Tapi seperti murid pemulihan SKSK, hanya segelintir sahaja yang boleh masuk Google Classroom dan ikuti pembelajaran melalui GM mengikut masa yang telah ditetapkan oleh pikhak sekolah. 

Panggilan video dan Google Meet

Bagi murid-murid yang berpeluang mengikuti kelas atas talian, mereka akan terus klik pautan GM yang diberikan. Proses pembelajaran menjadi lebih mudah, guru dapat membuat penilaian secara terus untuk aktiviti menulis, membaca dan mendengar. Pentaksiran boleh dilaksanakan setiap kali sesi berlangsung. 

Selain GM, saya juga menggunakan pendekatan panggilan video atas permintaan ibu bapa murid itu sendiri.  Ini melibatkan dua orang murid warga asing keturunan Pakistan, mereka  mempunyai masalah komunikasi (tidak fasih Bahasa melayu/ inggeris) dan kesukaran nak akses GC ataupun GM kerana gajet yang digunakan tidak compatible.  Saya ok ja...selagi pembelajaran boleh berlangsung, medium apa pun tak pa. Oh ya, cara ni juga terbuka untuk murid lain, tapi setakat ni dua murid ni saja yang setia setiap kali kelas dijalankan.

Apa berlaku dalam kelas atas talian? Sama ja apa yang dilaksanakan semasa kelas bersemuka. 

Ada set induksi, proses pembelajaran, aktiviti bertulis dan permainan. 

Ikut kesesuaian dan kesediaan nurid.

Best ka PdPR ni.... secara jujurnya kepuasan mengajar tu masih kurang, mungkin sebab kita dah maklum murid pemulihan ni perlu lebih perlukan hands on... one to one approach dan active face to face participation. Namun, ini adalah pilihan yang ada buat masa sekarang kebab ia melibatkan faktor kesihatan dan keselamatan sejagat. 

Semoga kita kembali kepada kehidupan yang lebih baik dan dapat semula nikmat yang telah ditarik balik oleh Yang Esa.

Murid-murid yang tak dapat join online macam mana? 

Biarkan saja mereka? 

Haaa... saja bagi suspen 😁

Next post nanti saya share pulak apa saya buat untuk murid-murid yang tidak dapat ikuti kelas atas talian. 


💮 Cikgu Farhana

Read more »

Monday, June 7, 2021

#08 ~ PdPR Murid Pemulihan

 PdPR ~ Pengajaran dan Pembelajaran di Rumah

Catatan peribadi saya sebagai Guru Pemulihan

Masa PKP pertama, saya stranded dekat Langkawi dengan arwah mak. Masa tu, internet connection kt dalam rumah tu (bukan Langkawi itself), alahai...tahap tanam diri sendiri. So, saya tak payah nak p duduk dalam ceruk kampung, pedalaman mana untuk "feel" orang tak da internet punya pasai. Bayangkan tengah online meeting, nak present sambil jalan keliling rumah, sedar sedar kat pagar depan dah... hahaha, tak kira dok bawah pokok rambutan, sesambil gendong anak...and ada skali tengah syiok present mak panggil nak p tandas. Rindunya arwah mak (AL fatihah).

So, pdpr saya time tu just through WA (offline). Masa tu belum jelas lagi, pakebenda la justifikasi pdpr ni....nak buat apooo. Tengok cikgu-cikgu Pasti anak bagi arahan PdPR jelas , so ikut la template depa bagi tu. Alhamdulillah, kebetulan  ada video2 pdp atas talian (youtube) yang boleh diguna pakai. Attach link dan kongsi beraam.

Fast forward 2021, PdPR lagi Januari - Februari. Masa ni, dah kena balik lokasi bekerja. So, dah tak da masalah internet. Lebih jelas perlaksanaan PdPR. Sembang-sembang santai dengan kawan-kawan, tengok macam mana depa laksanakan...aduh, ralat rasa, macam-macam depa buat dan saya tak buat... 

**ini untuk kategori saya Guru Pemulihan (GPM)

  • Group WA/Tele murid pemulihan 
  • Saringan lisan video call/ voice call 
  • Sedia bahan bertulis untuk murid/modul 
  • project based learning 

So, saya pun kumpulkan pengalaman rakan-rakan dan perbaiki untuk PdPR kali ke 2 ni. Buat sebanyak mana termampu. Mac masuk sekolah macam biasa, PdPC pula namanya, kembali seperti biasa. Tapi, panas tidak hingga ke Petang... sekolah kembali ditutup dan PKP3.0 bermula, hello!! saya PdPR...😄

Jom saya nak kongsi kategori murid-murid pemulihan saya...mungkin boleh kongsa cadangan penambahbaikan, atau menjadi idea untuk rakan-rakan lain guna.

Kumpulan murid saya ada 4 kategori, i) tak boleh berkomunikasi dengan baik (masalah bahasa); ii) masalah peranti/ Ibu bapa bekerja, tiada pemantauan; iii) boleh mengikuti kelas online/offline dan; iv) Murid orang asli.

Pendekatan digunakan :-

  1. dalam talian (on-line) ~ Google Meet, Video Call & Modul
  2. luar talian ~ Arahan pengajaran dan pembelajaran diberikan melalui whatsapp
  3. Modul PdPR ~ Murid Orang Asli (mingguan)
Jadinya, untuk semua murid mendapat hak belajar sepanjang PdPR, tiga perndekatan ni memang kena buat, tu pun saya masih ralat untuk anak-anak asli, sekadar bagi modul kerja saja. Tapi, takat tu la cikgu boleh tolong sebab faktor keselamatan dan kesihatan berasama. 

Selebihnya, terpulang pada Ibu bapa untuk mengatur masa sesuai, yang boleh bagi yang terbaik untuk anak-anak masing-masing. Tak boleh online, ada offline... tak boleh online offline, baan modul pun bagi. 

Manual PdPR



Next post saya akan kongsi bagaimana saya laksanakan pembelajaran dalam talian bersama anak-anak kelas pemulihan. 

 
~cikgu farhana~

Read more »

Contact Form

Name

Email *

Message *